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海淀2017届高三上学期期末考语文试卷答案及分析点评

发布时间:2019-05-22 19:42 来源:未知 编辑:admin

  原题目:海淀2017届高三上学期期末评语文试卷、谜底及阐发点评!

  海淀区高三年级第一学期期末测验语文参考谜底及评分尺度

  一、(本大题共7小题,共22分)

  1.(2分)D2.(2分)C3.(2分)B

  4.(5分)参考谜底:

  陪伴卫星是一种细小型航天器(1分),在太空中环绕主航天器分歧角度地陪伴飞翔(1分),担任记实主航天器的工作环境(1分),随时对主航天器的概况形态进行监测,实施平安防卫(1分)。

  评分尺度:每点1分,共4分;言语表达,1分。

  5.(2分)A6.(3分)D

  7.(6分)参考谜底:

  ①在轨补给手艺,能持续供给动力补给,可使天宫二号照顾更多的糊口物资。

  ②具有陪伴卫星,随时对天宫二号概况形态进行查抄,保障航天器平安运转。

  ③再生生命保障系统,能使排出的体液轮回再生,以维持航天员的生命健康。

  评分尺度:每点2分。意义对即可。

  二、(本大题共6小题,共21分)

  11.(4分)参考谜底:

  于是二年/定公认为司空/乃别五土之性/而物各得其所生之宜/咸得厥所/由司空为鲁大司寇/设法而不消/无奸民

  评分尺度:断对两处得1分,断对四周得2分,断对六处得3分,全数断对得4分。

  12.(4分)参考谜底:

  儒者在做王公时,以仁义、礼制修朝施政,使君义达于苍生、通于四海,取得人心归服、世界大同的结果。

  评分尺度:答对一点得1分,答对两点得3分,答对三点得4分。意义对即可。

  13.(4分)谜底示例:

  孔子制定了让苍生生有所养、死得埋葬的轨制,可证明荀子所说的“儒者法先王、隆礼义”;孔子做中都宰一年就使西方诸侯国向鲁国进修,证明儒者确为“社稷之臣、国君之宝”;孔子把地盘按照性质分类,使各类作物都获得很好的发展,证了然“万物得宜乃君子(儒者)所长”的概念。

  评分尺度:《孔子家语》中的事例与《儒效》中的概念对应,每句2分,共4分。

  三、(本大题共4小题,共17分)

  16.(5分)谜底示例:

  本诗中,作者以酒为旗鼓,把笔看成刀槊和戎行(2分),排兵布阵,纵横奔驰,最终扫尽逆虏、取告捷利(2分)。把施于纸上的笔阵、墨阵想象成杀敌复国的军阵,充实表现了陆游的报国之志和对国度命运的关心之情(1分)。

  评分尺度:意义对即可。

  17.(6分)①塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑②映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音

  ③虽无丝竹管弦之盛④无丝竹之乱耳

  评分尺度:写对一句得1分。句中有错别字、多字、少字,则该句不得分。

  四、(本大题共7小题,共30分)

  21.(5分)参考谜底:

  风光幽丽,汗青长久,人才辈出,文风稠密(文教发财),风气憨厚

  评分尺度:每点1分。意义对即可。

  22.(4分)谜底示例:

  同意。第②段细致描写了家乡梨花怒放的情景,让读者深临其境,第④段起头密意回忆闾山风景,两段内容联系慎密(2分);两头插入第③段几位文友会商退休后居处选择的话题,内容显得错乱,文脉不敷通顺(2分)。

  分歧意。第③段写作者和几位文友会商退休后居处的选择,三位文友不约而同选择本人老家,并质疑想住在地坛附近的小魏,申明人们心中都有故乡情节(2分);这段内容具有丰硕意蕴、深化宗旨的感化(2分)。

  评分尺度:从内容、布局、言语、宗旨等角度阐发,言之成理即可。

  23.(5分)参考谜底:

  ①“泼辣”一词本描述人的性格,这里用来凸起大天然兴旺的朝气,愈加抽象活泼。

  评分尺度:用法(修辞手法、感情色彩等)1分,结果1分;共2分。意义对即可。

  ②上句写红楼隐于碧树之间,色彩艳丽,情况清幽(1分);下句中“枕”字抽象写身世处清幽情况中的人心凝形释、物我融一的形态(1分)。言语典雅,意境漂亮(1分)。

  评分尺度:从用词特色、言语气概、意境特点等角度赏析,共3分。意义对即可。

  24.(8分)谜底示例,略。

  评分尺度:阐发处所与人物关系,4分;连系作品,4分。

  五、本大题共2小题,共60分。

  一类卷(8—10分),合适题意,内容充分,布局完整,表达流利,较有文采。

  二类卷(5—7分),根基合适题意,内容较充分,布局根基完整,言语通畅。

  三类卷(1—4分),偏离题意,内容浮泛,布局不完整,语病较多。

  合适题意、主题明白

  内容充分、豪情真诚

  描写充实、细节典型

  言语流利、表达得体

  布局严谨、条理分明

  以46分为基准分浮动。

  合适一类卷的根基要求,有创意、有文采的作文可得48分以上。

  合适题意、主题明白

  内容较充分、豪情实在

  描写较充实、细节能表示主题

  言语通畅、表达大致得体

  布局完整、层次清晰

  以37分为基准分浮动。

  合适二类卷的根基要求,此中某一方面比力凸起的作文可得39分以上。

  根基合适题意、主题根基明白

  内容较充分、豪情实在

  描写不充实、细节较少

  言语根基通畅、有少量语病

  布局根基完整、层次根基清晰

  以29分为基准分浮动。

  合适三类文的根基要求,此中某一方面较好的作文可得31分以上。

  (24—0分)

  偏离题意、立意不妥

  核心不明白、内容浮泛

  没有描写、没有细节

  言语欠亨畅、语病多

  布局不完整、层次紊乱

  以24分为基准分浮动。

  申明:没有抄写标题问题,扣2分。错别字3个扣1分,反复的不计。

  合适题意、论点明白

  论据充分、论证合理

  言语流利、表达得体

  布局严谨、条理分明

  以46分为基准分浮动。

  合适一类卷的根基要求,此中某一方面凸起的作文可得48分以上。

  合适题意、论点明白

  论据较充分、论证合理

  言语通畅、表达大致得体

  布局完整、层次清晰

  以37分为基准分浮动。

  合适二类卷的根基要求,此中某一方面比力凸起的作文可得39分以上。

  根基合适题意、论点根基明白

  论据较充分、论证根基合理

  言语根基通畅、有少量语病

  布局根基完整、层次根基清晰

  以29分为基准分浮动。

  合适三类文的根基要求,此中某一方面较好的作文可得31分以上。

  (24—0分)

  偏离题意、立意不妥

  论点不明白、内容浮泛

  言语欠亨畅、语病多

  布局不完整、层次紊乱

  以24分为基准分浮动。

  申明:没有标题问题,扣2分。错别字3个扣1分,反复的不计。

  文言文参考译文:

  (一)秦昭王问孙卿子:“儒者对管理国度没有什么益处吧?”孙卿子答道:“儒者效法先王,爱崇礼义,隆重地做臣子,并使他们的君主卑贱。即便处境艰难,受冻挨饿,也不会用歪门邪道来满足本人的愿望;(即便穷困得)没有安身之处,也能深明维护国度的大义。(若是)地位在人之上,就是王公的天分;地位在人之下,就是国度的重臣,君主的瑰宝。即便隐居在僻巷蓬门,也没有人会不尊重他,由于治国之道确实控制在他们手中。(传闻)孔子将要担任鲁国的司寇,沈犹氏就不敢再在晚上让本人的羊喝饱水了;孔子住在阙党的时候,阙党后辈将捕捉的猎物进行分派时,有父母亲的后辈就多得一些,这是由于孔子用孝敬父母、尊崇兄长的事理传染感动了他们。儒者位居人下时就是如许啊。”

  秦昭王问:“那么,儒者地位在人之上时,又如何呢?”孙卿答道:“儒者地位在人之上时,感化就更大了!他意志果断,用礼义修治朝廷,用规章轨制整理官员,使苍生之中,忠实、信实、仁爱、利他的美德蔚然成风。做一件不义的事,杀一个无罪的人,却能取得全国,他也不干。这种做君主的道义被人民接管,传遍了四面八方,那么全国的人就会齐声响应他。这是为什么呢?由于他卑贱的名声显赫,全国获得了管理的来由。所以,近处的人称道他、接待他,远方的人也会不辞辛勤去投奔他。四海之内如统一家,凡是交通可以或许达到的处所,没有谁不从命,这就是为人表率。《诗经》说:“从西到东,从南到北,没有不归服的。”说的就是这种环境。他们处在人之下是阿谁样子,处在人之上是这个样子,怎样能说他们对于管理国度没有益处呢?”秦昭王说:“讲得好!”

  至于比力德性来确定次序,权衡才能来授予官职,使有德与无德的都能获得合适的位置,有才能和没才能的都能获得响应的官职,万物都能获得得当的安设,各类突发变化都获得得体的处置,措辞必然合适事理,干事必然合适要求,这些都是君子所善长的。

  (二)孔子刚起头仕进的时候,担任中都邑的长官,制定出了让苍生生有所养、死得埋葬的轨制。让年长的和年幼的吃分歧的食物,对能力强的和能力衰的有分歧的任用,男女分路而走,路上没有人拾取别人落下的工具,器皿上没有多余的雕饰。制造四寸厚的棺材,五寸厚的外椁;顺着丘陵造坟,不建高峻的坟墓,不种树。实施了一年,西边的诸侯都学他的做法。鲁定公传闻后问孔子说:“学你的这种方式来管理鲁国,怎样样?”孔子回覆说:“即利用来管理全国都能够,岂只鲁国啊!”如许实施了两年,鲁定公录用孔子做司空。孔子按照地盘的性质,把它们分为山林、川泽、丘陵、高地、池沼五类,各类作物种植在适宜的情况里,都获得了很好的发展。孔子又由司空升为鲁国的大司寇,他虽然设立了法令,却派不上用场,由于没有犯罪的人。

  运筹帷幄,决战高考

  ——2016-2017学年海淀高三语文期末试卷解析

  在方才竣事不久的高三期末测验中,海淀区语文试题的全体难度适中,调查学问点紧扣高考申明,选材及题型设置与2016年高考很是类似,同窗们通过此次的测验能够体验到高评语文的题量和难度,对于之前没有当真完成第一轮复习放置的同窗来说起有必然的警醒感化。现就具体模块解析试题:

  非文学类文本阅读。海淀一模延续2016年高考真题关心的科技话题,从“深海潜水手艺”到“航空航天手艺”,都属于科技申明文,同窗们对这类材料内容不熟悉是不会影响做题的,专业术语即便不懂,文中语境也有协助理解。从此次测验选材中也能够解读出高考倾向于显示中国国力的科技申明文。消息的筛选、归纳综合、梳理是此类阅读题考查的焦点能力,日常平凡锻炼此模块时,一要留意命题人的思绪,客观题一般多出在句与句,或段与段之间逻辑关系处,客观题留意链接三段材料的次要内容;二要熟悉常见错误选项的类型,如最易犯错的张冠李戴选项;三要寄望做题时间,学会跳读、略读,快而准完成答题。总之,非文学类文本阅读难度较低,此试卷考的7个题共占分值22分,该当要求本人拿满分,如感受较差,日常平凡要加强锻炼。

  文言文阅读。此次考到的《群书治要》《孔子家语》分歧于日常平凡多见的人物列传类文言文,此次偏哲理谈论,有必然的难度。考查内容涉实词、虚词、翻译、断句以及理解归纳综合,考查的标题问题类型全面、学问点全面。文言文阅读不断是同窗们认为最难的模块,这是有必然的深层缘由的,那即是课内文言文根本亏弱。日常平凡进修复习文言文,过重地关心背诵默写,却轻忽了文言文语法和内容理解。检测文言文程度的方式就是对课内文言文的无正文翻译,背诵、控制语法、理解内容是相辅相成的关系,测验时凭感受答题是得不到几多分的。寒假是打好文言文根本的最初机会,同窗们拿出语文讲义,拾掇复习课内文言文学问,理解根本上背诵一遍,结果较着。

  诗歌鉴赏。难度适中,只需对课内诗歌控制较好的同窗,根基都能够拿高分。一般来讲测验考熟悉的诗人,所考的诗会较难,但海淀此次不按套路出题。所选诗歌与课内学的陆游的诗主题类似,心境附近,读出“报国之志”“伤时感事”即可控制诗歌核心。鉴赏角度能够从修辞入手,翻译即可。难度稍大一点的反而是链接标题问题出的理解性背诵题,需要对课内古文古诗内容理解且熟悉才能拿上分。比拟于高考真题,此题难度较低,但也提示了同窗们日常平凡留意熟记诗歌的表达技巧,堆集常见诗歌抽象、诗歌言语。

  散文阅读。作为大分值标题问题的担任,散文阅读得分凹凸将间接决定着语文成就,属于拔高题,能与大部门学生拉开分数。此试卷散文阅读占30分,难度低,内容理解题与赏析题也是日常平凡操练常见的类型,赏析题该当关心赏析角度,可从表示手法、布局放置、核心宗旨等角度阐发。要提及的是,此阅读标题问题还涉及了言语根本、文学常识、名著阅读,这也申明了高考将更偏重于分析考查语文能力,包罗前一大题中的理解性背诵,这是一个大标的目的。要求同窗们日常平凡对语文学科各学问点进行系统梳理,凡是考纲要求的文章和学问点要各个击破,学会堆集。以名著作品为例,试卷24题已表现出来,2017年高评语文将对名著的要求进一步细化,包罗对作品根基内容、宗旨的全体把握,对人物抽象、思惟内涵和艺术特色的理解阐发,基于学问堆集和糊口经验,对作品价值、意义的感悟和评价。

  微写作。海淀此次的微写作与近年的模式不异,以描写类、评论类、抒情类的微写作为考查形式,同窗们可选本人擅长的标题问题进行选做。小作文次要考查同窗们用精练的言语描述场景、事物,表达概念,抒发感情的能力,作答这个模块时,根基要求是环绕题意不偏离,且布局合理,没有大的语病,在此根本上通畅表达,即可获得8分摆布。当前的锻炼中,着重锻炼不偏离核心、若何充分内容。需要强调的是,2017年有可能在微写作中插手上一模块中所提及的名著内容,评价作品也属于谈论类的标题问题。

  高文文。完全按照2016年高考形式出题,记叙文和论说文各一篇。记叙文是间接命题的,《都是为了你》同窗们可连系糊口履历,环绕题意,记叙一件工作,或几件工作,学会利用描写、抒情表示主题。论说文自拟标题问题,同窗们环绕“典礼”提出论点,展开阐述。这里要强调几点,一是体裁特征要较着,记叙文要确定描写和记叙是次要表示形式,这是根基要求,不要记叙之后便起头谈论,“非驴非马”;二是论说文审题立意不要偏离核心,能够抓材猜中的环节文句,如材猜中“有人说典礼无关紧要,有人说不成或缺,有人说能够没有典礼,但不克不及没有典礼感。”在这三个角度当选取任何一个,都可作为本人的论点;三是日常平凡留意寄望糊口、堆集素材,不要过度利用陈旧的糊口素材。

  分析来说,海淀期末试题较高考难度偏低,能够查验出同窗们语文一轮复习的程度,出题紧随测验纲领,能够协助同窗们感触感染高考言语学问点考查要求。全体来讲,试题选材上偏重于中国保守文化,以及彰显国力的内容(航空航天手艺),考查形式趋势矫捷,要求分析能力提高。高考前仅寒假时间是一整块时间,适于根本亏弱的同窗强化根本学问,但愿同窗们透过时末试卷找到本人的学问问题症结,制定细致打算进行学问弥补,运筹帷幄,决胜高考!

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